22 апр. Валенсия: градът, в който обучението се превръща в приключение

От 6 до 11 април 2026 година екип от Земеделска професионална гимназия–Сандански, в състав:  Мария Якимова-Кацарска – ст. учител по английски език, Димитър Ангов – ръководител направление ИКТ и Илияна Москова – заместник-директор учебна дейност, взе участие в обучение по Проект № 2025-1-BG01-KA121-VET-000316006. Обучителният курс на тема: „Gamify Your Classroom: Active Learning Tools for Teachers“  се проведе във Валенсия, Испания – град, където средиземноморският чар се среща с иновациите в образованието. Това не беше просто работно посещение, а истинско пътешествие в света на съвременната педагогика, подплатено с незабравими културни преживявания.

Утринни часове вдъхновение

Всеки работен ден започваше в 09:30 часа в уютните зали на обучаващата организация ESMOVIA, където се потопихме в курса “Геймифицирайте вашата класна стая: Активни инструменти за обучение за учители”. Още в първите часове разбрахме нещо фундаментално: мозъкът на ученика не е бездънна яма за информация. След само 10 минути пасивно слушане вниманието започва да угасва. Затова целият курс бе структуриран около философия на преподаване, базирана върху кратки, динамични модули, в които логиката се редува с креативност, а теорията – с практика.

Научихме за трипластовата архитектура на геймификацията: всичко започва с историята (Динамика), продължава с ясни и минимални правила (Механика) и завършва с точки, значки и мигновена обратна връзка (Компоненти). Разбрахме, че геймификацията не е просто “игрички” в часа, а цялостна педагогическа система, която превръща класната стая в пространство, където грешката не е провал, а механизъм за учене.

 Следобеди за открития

Във вторник следобед излязохме от залите и се потопихме в магията на Валенсия. Разходката ни през историческия център бе истински урок по архитектура и история. Усетихме духа на миналото в тесните улички на Стария град, възхитихме се на готическата катедрала и се изгубихме сред цветята на площад Plaza de la Virgen. Всеки ъгъл разказваше история – точно както научихме, че трябва да правим и в часовете си.

Сряда бе ден на научни открития. Сутринта посетихме Музея на науката, където интерактивните експонати ни показаха на практика как се учи чрез действие и експеримент.

Следобед, между 15:00 и 19:00 часа, продължихме курса с нови идеи, вдъхновени от сутрешното посещение. Разбрахме как дигитални инструменти като Kahoot, AhaSlides и ClassDojo могат да превърнат всеки урок в приключение и експериментирахме с AI асистенти за генериране на образователни сценарии.

Четвъртък вечер бе запазен за културна дейност, която ни потопи в местния фолклор и фламенго традициите. Споделените емоции, смехът и разговорите сплотиха екипа ни по начин, който няма как да се случи в четирите стени на класната стая.

Финал и нови начала

Петък донесе както финалната оценка и създаден от всеки от нас и презентиран проект за геймификация на урок, така и издаването на сертификатите. Но истинската награда бяха не документите, а промяната в мисленето ни. Разбрахме, че не просто ще “добавим игри” към часовете си, а ще променим начина, по който проектираме обучението – от пасивно предаване към активно преживяване, където всеки ученик е герой в собствената си история на учене. Отпътувахме към България с куфари, пълни не само със сувенири, а и с идеи, вдъхновение и увереността, че можем да превърнем всяка класна стая в място, където децата идват с желание и си тръгват с усмивка.

Валенсия ни научи, че обучението може и трябва да бъде приключение – както за учениците, така и за нас, учителите.

От екипа по проекта:

Илияна Москова-зам.-директор учебна дейност,

Мария Якимова-Кацарска- ст. учител по английски език,

Димитър Ангов – ръководител направление ИКТ

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат изцяло на техните автори и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (ЕАСЕА). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито ЕАСЕА.