Архив

Календар

февруари 2010
П В С Ч П С Н
« яну   мар »
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728

Добрият учител

1. Добрият учител усеща това което прави като призвание.

2. Добрият учител обича и върши работата си с удоволствие.

3. Добрият учител мисли за учениците – той ги разбира.

4. Добрият учител обича и уважава учениците.

5. Добрият учител те научава да мислиш.

6. Добрият учител е пример за подражание.

7. Добрият учител респектира, но и вдъхва доверие.

8. Добрият учител е справедлив.

9. Добрият учител изисква дисциплина и е взискателен към знанията.

10. Добрият учител води диалог и прави компромиси, ако е необходимо.

11. Добрият учител се учи непрекъснато.

12. Добрият учител е интересен и забавен и мисли нестандартно.

13. Добрият учител стреми нещата, които преподава, да бъдат полезни .

14. Добрият учител вижда потенциала в теб, въпреки всичко и няма да те изостави.

15. Добрият учител създава ясни и точни правила и не ги променя.

16. Добрият учител вижда усилията, труда и постиженията и не се скъпи на похвали.

17. Добрият учител представя уроците по ясен и структуриран начин.

18. Добрият учител демонстрира ангажираност към училищният живот.

Трудна работа е да си учител нали.

Съществуват ли въобще тези хора?

Какво ще кажете по въпроса.

Подобни публикации:

дияна казва:

Най добрата учителка е Снежи Мирчева, винаги е учтива, вежлива, уважава колегите си, най добронамерената учителка, към всички е много добра, ние сме възхитени от нея, толкова тих човек, добър, винаги влиза в положението на човек, тя е най страхотния човек, който съм виждал, като нея няма друга, тя е незаменима.

Добрият учител казва:

Илияна Москова (rock)

.... казва:

Само си помечтах малко какъв трябва да бъде, какъв трябва да се стреми да бъде, хубаво е човек да знае какво би могло да бъде, какъв е пътя. Това е първата крачка

Mira_Rima казва:

Такъв учител не съществува! Ако има подобен, то учениците трябва също да бъдат толкова съвършени. В българските училища, никой не оценява опитите на процент от учителите да бъдат “различни”, “толерантни”, “забавни” и пр. По-лесно е да бъдем, както останалите, да отегчаваме с приказките си и да правим жалки опити да разведрим атмосферата. Нито образователната ни система, нито самите ние сме дорасли за споменатото по-горе! Тъжно, но това е реалността!