Архив

Календар

септември 2019
П В С Ч П С Н
« авг   окт »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

Вдъхновение за учители

  • Помислете за любимите си моменти от училище като дете.
  • Помислете за любимите си моменти извън училището като дете.
  • Прегледайте годишниците си – като ученик и учител.
  • Разходете се – или отидете на бягане. (Известно е, че упражнението подобрява мозъчната функция.)
  • Попитайте студент за забавно приложение на телефона си и за това, което тя харесва.
  • Попитайте студент за книгата, която е прочел наскоро, който обича – и попитайте за всички спойлери.
  • Попитайте учениците за любимите си канали в YouTube и какво правят в видеоклиповете.
  • Попитайте учениците за любимите им настолни игри и какви правила / обрати ги правят интересни.
  • Попитайте учениците какво правят у дома, което е супер, супер забавно.
  • Попитайте учениците какви промени биха искали да видят в училище – и в света.
  • Попитайте учениците какво искат да правят, когато пораснат.
  • Потърсете историята в това, което преподавате – конфликта, героите, метафората, щастливия край и т.н.
  • Потърсете рецептата в това, което преподавате – съставките, стъпките, инструментите и т.н.
  • Прелистете вашата колекция от филми (ако все още имате DVD дискове или – възпроизвеждане на видеоклипове).
  • Отворете Netflix, Amazon Prime Video, Hulu и др. И погледнете описанията на филмите.
  • Отворете App Store / Play Store на телефона си. Прочетете описанията на най-популярните игри.
  • Прекарайте 10 минути от подготвителния период в друг клас като вашия.
  • Прекарайте 10 минути от подготвителния период в клас , различен от вашия.
  • Прекарайте 10 минути от подготвителния период, като помолите друг учител да сподели какво прави в клас.
  • Прекарайте 10 минути от подготовката си, попитайте друг учител за идеи за това какво правите в клас.
  • Публикувайте идеята си за урок и попитайте за предложения.
  • Попитайте за помощ във Facebook – на вашите приятели, които не учат. Публикувайте идеята си за урок и попитайте за предложения.
  • Слушайте какво говорят вашите ученици по време на прехода / на почивка.
  • Попитайте учениците по-късно за повече подробности за това, което сте чули.

Подобни публикации: