Светлозар Цонев от 11А клас е 14-ят носител на приза УЧЕНИК НА ГОДИНАТА ! Както винаги споделяме мисли по-въпроса каква е причината за това и кои качества му позволяват да спечели тази награда. Не се ли изчерпахме вече и не се ли повтарят характеристиките в профила на наградените ? Да започваме !
Той не е нито от най-ученолюбивите, нито от най-комуникативните ученици. Понякога дори учителите се оплакват от него. Въпреки това, почти половината от гласовете в училищното гласуване отидоха за него. И сега се питам: каква е причината да харесват този младеж?
Може би причината е неговата ненаситна любознателност. Светлозар е практик и когато се захване с нещо и си постави задача, тогава няма сила, която да го спре да разреши проблема и да даде решението. Той се потапя и се изключва от света. Виждал съм го, трудно се отказва и е упорит до отчаяние. Десетки пъти е седял в училището до тъмни доби и го е затварял.
Но не мислете, че той винаги е такъв – това е само в областите на неговото любопитство. Когато му е скучно в час, дори може да се присъедини към лигата на пакостниците и да проваля уроците по скучните за него предмети.
Как го прави, ще кажете? Ами, поставя си задачи, които са му интересни. Той обича да сглобява и разглобява разни неща. Бъдещ инженер. Когато навлезеш в зоната на интересните неща, тогава трудно може да се откажеш, докато не удовлетвориш любопитството си. Светлозар не крие нещата за себе си, не се бои от работата. Той е пример за ученик от 21 век с гъвкавото си поведение и използване на възможностите.
И както той се запалва по тези логически задачки с физически край, така и знае как да го обясни на останалите. Най-вече на малките си питомци в клуба по роботика. И не само – виждал съм го как се опитва с жар да обясни неща, които на него му изглеждат лесни и разбираеми. Това е така, защото си е блъскал умът над тях, минавал е по различни пътища. Оглеждал ги е от различни страни. Правил е опити и грешки и е разбрал в детайли механизмите и логическите връзки.
Сега се замисли как се създава ученик на годината – лесно е. Провокирай любопитството, създай средата и инструментите. За Светлозар СТЕМ центърът в ЗПГ е идеалната обстановка за развитие, която му осигурява всичко необходимо за да създава своите експерименти. Парите нямат значение и всяка платка, кабел, уред е налице, дори доставен след няколко седмици от Китай. Така се създават ученици на годината – като се обезпечава пътят им към решаването на проблема.
Ученик на годината не е краят – пътят през който е преминал Светлозар го е направил по-уверен в себе си и възможностите си. До такава степен, че е получил доверието на учителите и възможността да презентира предимствата на училището вместо тях. Той се е превърнал в истинско лице на едно професионално училище със своите практически учения и пример за родителите какво може да направи и предостави ЗПГ за техните деца. Светлозар показва и увлича след себе си и други със заразното си потапяне в работата и детайлите.
И все пак си остава въпросът: защо всички ученици харесват Светлозар? Може би причината е, че той е това, което и те биха искали да бъдат. Той е техният пример за подражание и надежда, че и те биха могли да бъдат като него. Той е един от тях, прилича на тях, не е гений, а само едно обикновено момче, което следва мечтите си и се отдава на тях. Момче, което е запазило детското любопитство и се потапя в изследователски мисии, които решава.