1. Никога не влизай в клас без предварително да си приготвил това, което трябва да вършиш; 2. Първо си припомни какво трябва да повториш в клас и какви домашни работи да прегледаш; 3. После прегледай и нареди материали, които трябва да преподаваш; 4. Длъжен си да следваш учебника и учебната програма, но преподавай без [...]
|
||||||
|
Днес ще Ви разкажа защо съм против напъните на всякакви организации и родители, които се натискат да получат влияние в МОН, за да направят реформа в образованието, така, че „в училище на децата да им е интересно“. Последните 2 години родителите най-сетне видяха, че децата им не учат. Те си мислеха, че понеже излизат [...] Цялата същност на образованието ще бъде поставена под въпрос. Запаметяването вече няма такова значение, както в миналото. Много по-важно е умението да осмисляш потоци от данни, да разкриваш модели и тенденции, да ги вписваш в контекст и да знаеш на кои източници да се довериш. Уменията, които действително имат значение са : търсене, съпоставяне, [...] 1. Поощрявайте положените усилия, а не крайния резултат Може би повечето от нас не са били възпитавани точно така, но всъщност е много важно да поощряваме усилията, които детето е положило, а не крайния резултат. Дори и крайният резултат да не е напълно задоволяващ, насочвайки вниманието към усилията на ученика, вие ще го насърчите [...] „В пандемията връзката учител – ученик е прекъсната, защото тя не е само вербална. Ще има проблем не толкова със знанията, но със социализацията, която е част от образователния процес„. Това каза пред БНР проф. Сергей Игнатов, ректор на Европейския университет за хуманитарни науки във Вилнюс, преподавател в НБУ и бивш министър на образованието. [...] |
||||||
|
Създадено © 2026 - Всички права запазени. Powered by WordPress & Atahualpa |
||||||