За всички, които го практикуваме е ясно, че създава проблеми в обучението на слабо мотивираните ученици, занемарява навиците за дисциплинирано участие в часовете, предпоставя условия за непозволена помощ по време на изпитвания, не гарантира обективност на оценяването. Да, подпомага технологичния напредък в образователния процес и личните умения на учители и ученици, дава възможност за [...]
|
||||||
|
Топло е! Печените картофи на дядо, които експлодираха в старата чугунена печка, ухаят невероятно! Неделя е, знам, че предстои игра на дама и неминуемо дядо пак ще спечели. Но и това не ме притеснява, защото после идва най- хубавото. Дядо дълго ще ми разказва спомени от своето детство, а аз тайничко ще му завиждам. [...] Когато родът е силен и хората се сдружават лесно, трудно ги огъваш. Заветът на хан Кубрат. Когато родът не работи, но все пак има семейство, мъж и жена, обединени от любов, са по-силни, защото са си опора. Дори единият да загуби работата си или да се разболее, другият поема. Когато си сам, е много [...] Как ще се мотивират, това е въпрос на решения на министерството! Всичко останало са празни приказки и бягане от реалните проблеми. Защото в присъствена форма, това също е най-големият проблем. А за мотивираните ученици, ОРЕС е много по-добро от присъственото по много причини. Едно, че уроците са много по-интензивни, второ, че има много повече [...] |
||||||
|
Създадено © 2024 - Всички права запазени. Powered by WordPress & Atahualpa |
||||||