Архив

Календар

март 2025
П В С Ч П С Н
« фев    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Какво учихме в 11 клас и не само…

В 11клас продължаваме да се потапяме в дебрите на икономиката. Започнахме да разбираме как се прилагат законите, правните норми и как да ги използваме в нашите фирми. Продължихме да изучаваме счетоводството и да схващаме как една фирма управлява своите приходи и разходи. Карахме Excel да прави сложни изчисления и да автоматизира работата ни с [...]

СТЕМ проекти – къщата на бъдещето

Как да изглежда идеалната #къща на бъдещето? Всички желаем тя да бъда екологична, 100% чиста, интелигентно измислена, свободна от енергията на въглеводородите, които оставят своя унищожителен отпечатък върху планетата. С тази нелека задача още в началото на учебната година се захванаха 12 десетокласници от #Земеделска #гимназия, #Сандански, разделени в 3 екипа, изпълнени с амбиция [...]

Неспазването на правилата и липсата на санкции – най-големият проблем в родното ни образование

От години елементарните училищни правилата се потъпкват. Постепенно санкциите за всякакви дребни и не толкова дребни нарушения започнаха все по-трудно да се прилагат. Спомням си случай, когато за уж безспорна “забележка”, родител води дело пет години в административния съд. Накрая го загуби, но беше важно за него. Сега учениците закъсняват за час, нарушават правилата [...]

Оценките са просто числа

Съществува схващането, че трябва да завършите с отличие, за да си намерите хубава работа някой ден. За съжаление, реалността е друга. Никой няма да гледа оценките в дипломата, когато ви наема. Тогава, защо хората, които едва завършват семестъра, успяват в живота? Ето причините за това:

1. Разбират какво искат по-рано от другите

Те [...]

Дистанционни умения

За всички, които го практикуваме е ясно, че създава проблеми в обучението на слабо мотивираните ученици, занемарява навиците за дисциплинирано участие в часовете, предпоставя условия за непозволена помощ по време на изпитвания, не гарантира обективност на оценяването. Да, подпомага технологичния напредък в образователния процес и личните умения на учители и ученици, дава възможност за [...]