Какво говори това за нас – доколко ние самите сме хора? Вместо да помагаме на децата да следват своя автономен поток от мечти, желания, стремежи и интереси, ние го заприщваме, окупирайки вниманието им със захарчетата или камшика на преподавателя.
Така извършваме престъпление с чудовищни размери: ние затръшваме вратата към необятното, към непознатия им, личен [...]